以下是引用大-贝-勒NO20在2010-3-14 1:54:00的发言：
/ p9 O; g) L3 J《春秋故事》《战国故事》都是我最早看到的历史启蒙书 它是为儿童练习语文阅读和掌握初级历史知识写的 写作者当然懂得相关的历史知识 但更要考虑儿童的接受能力 插图是为了增加阅读兴趣 因为那时候还流行看小人书呢 图中人物的服装用中国服装史来考察错漏百出 但这都不重要 对于儿童作品 首先是要求能够吸孩子兴趣 我小时候之所以选择这两本书而不是去读古今的历史专著就在此 如果真的强行读后者 恐怕这辈子都对历史反胃
( K* V; O4 y( x: z; T" T% I我们知道
* v) W \ |! ^) \6 V由于国朝党政领导的文盲与无知造成了一系列的恶果
( o1 x. d0 Z, _刘继卣大师虽是现代最伟大的艺术大师也难免遗如此之憾
' i% F& O8 K4 a D% E$ u- J/ i* D所谓 . |( r' Y% o; c0 | [- Q% n
“插图是为了增加阅读兴趣 …… 图中人物的服装用中国服装史来考察错漏百出 但这都不重要” ) p ]+ Z( r" [: a9 M
纯属是一派胡言 4 a2 i& U: b1 |+ e( X
是对文化传播不负责任、贻害后世的无聊辩解
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' }" R ]3 ]1 |2 s, r2 Q居然会有 5 g, n ]) i! j _1 S
"我小时候之所以选择这两本书而不是去读古今的历史专著就在此 如果真的强行读后者 恐怕这辈子都对历史反胃" 6 _& |; T/ S& W7 _% Z. }6 g ^
这等人，已经足以令我惊诧
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本人小时候，深爱《春秋故事》《战国故事》此两本书，至今保藏
/ Y+ \) ]$ e' K- ~2 n0 n并购得《西汉故事》、《东汉故事》、《魏晋南北朝故事》等
2 r, Q: d4 ?: Z3 H/ x- G可惜后来已不是林汉达先生所著文字了……
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除了深爱林汉达先生文章，更爱书中大师画作 9 O9 q" ^% v. E; v) U' R
但是，自小学就产生了画中人物服装、器物的疑问
4 r* I- h1 z% l e& C产生了浓厚的探寻的兴趣
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. I2 e4 R0 U( h0 h后来因学画，知道刘继卣大师宗法唐人“道子墨宝”，一丝不苟，以之为传神，因作如此之状
3 z8 B( I7 C2 O$ J决不可以之视先秦之事
* d. w8 B) K/ c- w. h但很多人，一生不涉此道，便有可能造成众生的误解、误导，其罪大焉 - G3 J2 F4 ]1 l" Z( V0 S
这就是，编者的错误的编辑思想造成的恶果
0 k$ ^) U; U. J1 M只管好看热闹，丝毫不考虑，错误传达的信息与后果
+ Z- z2 z: R+ w% b究其原因，当时的社会环境，文盲遍地，吃饭活命都困难，人民水生火热，也根本不可能顾得如此等等
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直到见到一套台湾版历史故事书，则大为惊叹，以上顾虑全无踪迹 9 H9 }/ ?7 [0 {
虽然书中文字，根本无法望汉达先生项背
* _4 Z& e" Z* L然其插图，一丝不苟，精彩绝伦 * [! C x+ _' {6 o, |) q( W n* f
盖严格按照历史原貌勾画人物服饰、器物、用具
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虽是少儿读物，其功大焉，使儿童自小了解历史，掌握准确知识，不会像大陆孩子那样，自小就被误导
0 u- ~% u1 n" }' z2 B" z3 p我通过新华总店的朋友，寻找此书 * r( L6 L. m9 N; O; G
他问我：这书有什么好，一套少儿读物，你已经年近40的人，居然想要，什么原因？
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我答道：此书插图讲究，服饰、器物、用具严格按历史原貌，不是瞎画的，一看插图就知道是哪个朝代的故事 $ e+ G& k' h3 `* H
他把书给我时，想起我要书的理由，反复翻找书中插图，想验证对错 : Y( @* n6 y2 ~3 ?
我轻瞟一眼，就会准确说出朝代，甚至说出所画故事内容，人物为谁
* N9 L# ?" I. B- ?# ]1 I他竟大为惊讶，始信我言不虚
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" n$ ~/ J% c4 l4 d5 {2 w一个最简单那的问题，他为何不能相信，因为他对各朝服饰、器物、用具有所不同毫无所知 + | ~, i; q, ^9 D
这就是拥有文化知识与否的结果
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; b. }# b& U+ @, t试发数图，以飨诸网友 
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发表于 2010-3-15 11:14:00