以下是引用大-贝-勒NO20在2010-3-14 1:54:00的发言：
9 J9 U5 ^7 U( W7 l《春秋故事》《战国故事》都是我最早看到的历史启蒙书 它是为儿童练习语文阅读和掌握初级历史知识写的 写作者当然懂得相关的历史知识 但更要考虑儿童的接受能力 插图是为了增加阅读兴趣 因为那时候还流行看小人书呢 图中人物的服装用中国服装史来考察错漏百出 但这都不重要 对于儿童作品 首先是要求能够吸孩子兴趣 我小时候之所以选择这两本书而不是去读古今的历史专著就在此 如果真的强行读后者 恐怕这辈子都对历史反胃
% [& ^2 F% l9 t% H) [我们知道 7 H. e' {# a# M
由于国朝党政领导的文盲与无知造成了一系列的恶果
" P6 D/ H: T w9 Z, X5 Q! g7 D刘继卣大师虽是现代最伟大的艺术大师也难免遗如此之憾
( r+ M( \) i) x# H0 B" C所谓 % ?2 T$ ]: r, M B; K8 T l+ V
“插图是为了增加阅读兴趣 …… 图中人物的服装用中国服装史来考察错漏百出 但这都不重要” , E0 y8 ` }2 I7 v
纯属是一派胡言
. J! _+ y: g6 I% ~是对文化传播不负责任、贻害后世的无聊辩解
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1 e r# O7 x% N# T居然会有
% T" R. g v! C6 G. `/ ]& w8 a"我小时候之所以选择这两本书而不是去读古今的历史专著就在此 如果真的强行读后者 恐怕这辈子都对历史反胃"
" n" t1 c9 ]6 `( u这等人，已经足以令我惊诧
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/ C2 y/ U+ ]6 C2 p( Z" _ x- ~0 r本人小时候，深爱《春秋故事》《战国故事》此两本书，至今保藏 , B9 J7 k g- l: l
并购得《西汉故事》、《东汉故事》、《魏晋南北朝故事》等 , b% q# m: b9 O1 i$ B! U
可惜后来已不是林汉达先生所著文字了…… ! Y/ M+ m3 j# t( N
5 Q: v, ~% E1 K/ r" T除了深爱林汉达先生文章，更爱书中大师画作 4 B: @$ P& B$ E
但是，自小学就产生了画中人物服装、器物的疑问
( c: I+ {: l; ]2 Z) L产生了浓厚的探寻的兴趣
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后来因学画，知道刘继卣大师宗法唐人“道子墨宝”，一丝不苟，以之为传神，因作如此之状
0 d# n4 s! O+ m3 G0 d/ p u& ^, n决不可以之视先秦之事 & n; R) {- b5 i. P0 }4 p! s. S
但很多人，一生不涉此道，便有可能造成众生的误解、误导，其罪大焉 % r8 ]" Z8 }% c. Z3 [( o( [
这就是，编者的错误的编辑思想造成的恶果
4 S( X4 P& m7 q! K只管好看热闹，丝毫不考虑，错误传达的信息与后果
# `0 t2 }0 @! K3 l- r3 I+ }究其原因，当时的社会环境，文盲遍地，吃饭活命都困难，人民水生火热，也根本不可能顾得如此等等 1 Y2 C6 u6 }2 u. Y
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直到见到一套台湾版历史故事书，则大为惊叹，以上顾虑全无踪迹
5 Z! k3 y0 H6 E) l( R' R/ S; {虽然书中文字，根本无法望汉达先生项背
/ z. @+ W3 {# R然其插图，一丝不苟，精彩绝伦 ) Q) m% Q6 Y* I: Z( h! T& s
盖严格按照历史原貌勾画人物服饰、器物、用具
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& E5 N) n8 X/ M虽是少儿读物，其功大焉，使儿童自小了解历史，掌握准确知识，不会像大陆孩子那样，自小就被误导
* R/ V" _7 e, G" B' U我通过新华总店的朋友，寻找此书
( l5 v7 t" U1 {- T: A, L9 ~+ }6 S他问我：这书有什么好，一套少儿读物，你已经年近40的人，居然想要，什么原因？
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" B% N H6 H+ y5 d- ~+ Q/ y我答道：此书插图讲究，服饰、器物、用具严格按历史原貌，不是瞎画的，一看插图就知道是哪个朝代的故事 " _0 S9 v' B1 _
他把书给我时，想起我要书的理由，反复翻找书中插图，想验证对错
5 r7 {" v2 U/ u) Y0 q9 {我轻瞟一眼，就会准确说出朝代，甚至说出所画故事内容，人物为谁
+ d$ u) p S6 N# c他竟大为惊讶，始信我言不虚
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7 b) U2 |3 s( `* f0 g7 E3 C5 m& @一个最简单那的问题，他为何不能相信，因为他对各朝服饰、器物、用具有所不同毫无所知 " D r" K1 N, ~" O, P
这就是拥有文化知识与否的结果
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试发数图，以飨诸网友 
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楼主
发表于 2010-3-15 11:14:00
