以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：) N2 a7 Z- K& e; X
不能因为这个趴着，就说是趴下的意思
- r7 ? ?5 v6 A( _4 q& w你是在开玩笑，但不要误导别人 ! g+ g0 x- i4 N9 @2 x% c# |3 `4 A k% l
有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的
u; W! _3 n" `! O0 f+ u桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的
$ |7 A. W% c0 B3 p/ } c: r是龙生九子之一 - \( O; d' i o7 u% w0 a
因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头
8 L+ ^! g+ G( J用于镇水 % z5 O i! ], f/ T
其实就是装饰
; a8 D% g* b6 f- [) S7 d哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！
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2 Q S. Y( h1 g6 g( @9 N* k不过还得解释两句。 ) Y( X- ~- L$ A& G6 s1 E: |' V
~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
: Q$ G- ^ U3 E' r4 n; M& f% h/ n兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。 I- x4 H" R6 F! \: Q! c0 u- z; i
- ]; D( t* q. u“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。
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7 u3 a5 R1 X4 u' a8 ]6 X再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。 % V( r |% E) f) w: {. R
+ ~# F2 x* g, w/ h" i _, e呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
