以下是引用0闲云野鹤0在2009-9-16 18:12:00的发言：
3 D+ a( f0 H8 ~不能因为这个趴着，就说是趴下的意思 ( m/ ^, U x2 m$ Y# W" o
你是在开玩笑，但不要误导别人
" `7 w: Y1 z0 y9 C a有的人会不经过大脑分析就认为是这个意思的
6 |+ W8 M- V* F+ N/ f7 c桥拱、桥头的也都是“霸下”，它们可都不是趴着的 / E7 W6 q8 ?7 `$ C
是龙生九子之一
L) x3 c3 U% U0 D因为喜水所以它们被装饰在桥上、桥边、桥头 7 F7 A/ u1 I+ G3 F, G
用于镇水 8 p# q: }& l% _
其实就是装饰 3 b. R! t: X3 y% A3 R1 O" @) e
哈哈，是开玩笑，是有一点点误导，不好意思了！
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7 p3 [9 G9 a+ o不过还得解释两句。 0 f( C! }% u7 r; t# {) f4 J
~~~嗯，就算“趴下”是胡说，那么请问“霸夏”又当什么讲？
0 c, W3 B. ~; D/ t& g8 p兄古文那么好，应该知道古文有“训诂”一说吧。这东西本身就是怪兽，名字自然也怪，一切都看似豪无道理。可是，一经训诂，或许就发现了真实的含义。 8 E5 x0 Y" g5 `
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“水为润下”，震水之兽，自然趴在低处或水里，说它意思为“趴下”也无不可。再比如说，我们都知道的“虾”这个字，就可以用训诂法解释为这种动物居于水之最低下处。 7 P# e0 ^/ e6 m4 s& ]- h
7 j# {- q# k4 ]0 z' t" ?再说句题外话，今天的汉字教学从学生一上小学开始，就只是一味强调不许写别字，其实这大大限制了学生的联想思维，僵化了学生的头脑，而汉字作为一种高超的表意符号，从声音到形象的联系都是非常丰富的。我们基础的汉字教学中从来没有出现训诂学和音韵学，而是玩命讲汉语拼音和标点符号，真是有点舍本逐末。
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呵呵，班门弄斧啦！ | 
发表于 2009-9-15 22:48:00
发表于 2009-9-16 09:05:00
