提几点我的看法,不一定对,供您参考。
, Q/ c; [( t& X3 a- `+ L4 V* I1:第五小节有关骑车与胡同写得有些凌乱与拖沓,应当还可以梳理清晰些。 6 ?& c% v3 t' w* b v! c
2:九、十两个小节“后海”与“南锣鼓巷”给您的感觉大概您是想清楚了,可,并没表述清楚(我指的是文字。)如果我是您,我会抓住一点感觉,两边深挖,我想会比全都“浅浅扫一遍”好些。 $ z: ]% J c0 x& a
3:行文中有些细节或许您忽略了,局部的不注意,造成整篇文字读起来枝蔓感明显。这是一个好题材,可惜的是,或许您定位错了您的“工作”,我以为您应当是裁缝,做出衣服干净利落儿地让别人试,而不是自作自披。这一点上,假若我们能有共识的话,我觉着是我的荣幸,也是那件衣服的荣幸呢,最少她就可以少些“线头儿”。^_^。 4 c# J8 ?/ s+ z q' N* A- O; ]
+ ^) g1 A7 {4 W* p5 w* A举几个例子: 8 U; o: `$ t/ d
小时候我在那学过几天画画,还记得画水壶,素描的。----小时候我在那儿学过几天画画,(还记得)画水壶,素描(的)。很诗意的一个句子,由于“零碎儿”过多,平了。
; b9 I a( E+ F/ N; R这样的例子好多,比如:小学的后门还在,但小学已经改成了房管所,非常可惜。 , N% u! ?: M8 m2 ?- J+ R
比如:他比我还略大,奔四十的人了。岁月留在了脸上。我还记得那时(小时候)特别喜欢的一只小水枪,就是他帮我买的。这个事我会一直记得的。可惜他混得不算好。 8 c7 S' F7 N7 V: ?! d
比如:就在我家的隔壁。一二年级在西南院,三四年级在西北院,五年级在大院(东院)。在平房里上课---这个句子中前后 连 用了五个 在 ,实际上对整篇文字都有伤害。 # [1 V8 C7 X( ^0 ^
(红色字体都是可以裁去不要的文字。) 5 b4 a' D0 }5 S5 g1 t/ h
写字与画画儿有很多共通点,其中之一就是要注意 留白,当一篇文字摆在您面前,让您觉着如“拉开似满月之弓”,在我看来,不一定是一篇好文字,因她要“崩了”,我觉着这一点大概非常重要!!!!
5 @; i; A% c( u8 |4 n& H-------- 6 }: A; `5 W7 R) o$ {
就文字说文字,我没有啥恶意。
# W4 y; ^ F1 ?% A6 {欢迎您来,问候您!! 7 r% r5 G+ y6 D. ?0 w4 |+ V- l
[此贴子已经被作者于2011-8-23 8:54:15编辑过] |