提几点我的看法,不一定对,供您参考。 + b# B2 G, u. x, e, ^8 T
1:第五小节有关骑车与胡同写得有些凌乱与拖沓,应当还可以梳理清晰些。
0 ?" x; O2 X* R& U# V8 r: {2:九、十两个小节“后海”与“南锣鼓巷”给您的感觉大概您是想清楚了,可,并没表述清楚(我指的是文字。)如果我是您,我会抓住一点感觉,两边深挖,我想会比全都“浅浅扫一遍”好些。
9 E0 t# ^$ f( i/ ]% ~3:行文中有些细节或许您忽略了,局部的不注意,造成整篇文字读起来枝蔓感明显。这是一个好题材,可惜的是,或许您定位错了您的“工作”,我以为您应当是裁缝,做出衣服干净利落儿地让别人试,而不是自作自披。这一点上,假若我们能有共识的话,我觉着是我的荣幸,也是那件衣服的荣幸呢,最少她就可以少些“线头儿”。^_^。
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I. L( p5 S: V' k! P9 @/ W2 I举几个例子:
' S; j9 P. g; x5 T: }4 R, D* [小时候我在那学过几天画画,还记得画水壶,素描的。----小时候我在那儿学过几天画画,(还记得)画水壶,素描(的)。很诗意的一个句子,由于“零碎儿”过多,平了。 - J# }1 F0 N- H( A, g) ~
这样的例子好多,比如:小学的后门还在,但小学已经改成了房管所,非常可惜。 * d6 V9 p( D7 k- Z
比如:他比我还略大,奔四十的人了。岁月留在了脸上。我还记得那时(小时候)特别喜欢的一只小水枪,就是他帮我买的。这个事我会一直记得的。可惜他混得不算好。 2 d; z( c) R1 p& ^1 \
比如:就在我家的隔壁。一二年级在西南院,三四年级在西北院,五年级在大院(东院)。在平房里上课---这个句子中前后 连 用了五个 在 ,实际上对整篇文字都有伤害。
' @1 X/ O8 A3 Y$ L9 @: X# F(红色字体都是可以裁去不要的文字。)
: o* x* _" b! g, R( l' z写字与画画儿有很多共通点,其中之一就是要注意 留白,当一篇文字摆在您面前,让您觉着如“拉开似满月之弓”,在我看来,不一定是一篇好文字,因她要“崩了”,我觉着这一点大概非常重要!!!! 6 |% Z e9 n2 z; W6 ^
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就文字说文字,我没有啥恶意。 ! L4 \- l" {! A2 n5 Y3 e u
欢迎您来,问候您!!
8 n% t/ R0 h% l* H0 g! p3 f) m7 r6 J( A: ][此贴子已经被作者于2011-8-23 8:54:15编辑过] |