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有机会免费进故宫啦,大家赶紧报名

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发表于 2016-6-8 15:10:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
http://www.dpm.org.cn/shtml/400/@/122868.html
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故宫博物院中国文化遗产日系列宣教活动开始报名
  2016年6月11日是第11个中国文化遗产日,今年的主题为“让文化遗产融入现代生活”。当日,故宫博物院将举办“故宫的世界,世界的故宫”主题讲座以及“太和殿上的小精灵”等系列宣教活动,结合故宫丰富的文化资源,让更多公众分享文化大餐,充分体现了此次遗产日的主题。现就其中的两项活动进行公开报名,让更多的公众走进故宫,去感受、领略博大精深的故宫文化内涵。
- z! Q& h$ \: K2 M/ y% y  一、“故宫的世界,世界的故宫”主题讲座" w- j" f3 x5 m) E; q, G0 {5 S
  1.讲座信息2 t6 d* b* J9 y; T
  讲座时间:2016年6月11日,上午9:00-10:30( W& N2 p" _" u& X6 ?( h
  报名时间:2016年6月8日-10日,上午8:00-下午17:00
9 T' \$ e. D0 L: k# `3 G. {1 E  主讲人:单霁翔(故宫博物院院长 研究馆员)2 s+ O3 i( d: e" d$ E( n
  讲座地点:故宫博物院 报告厅( H# x) |! y  }
  签到地点:神武门外西侧(故宫北门)
7 {4 W) I: Z, V! I5 s9 |  人数:350名(18周岁及以上)
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  2.讲座提纲
4 m2 ^  r) Z0 B  故宫作为明清两代的皇宫,曾居住过明清24位皇帝,但作为一个博物馆,1925年10月10日才对社会开放。当天在3000名社会名流的见证下,紫禁城的城门被打开,从那一天起,故宫就成为了一个引人注目的文化教育机构。今天,由9000间房屋组成的恢弘壮丽的紫禁城建筑群,既是博物馆,又是一处需要大家精心保护的世界文化遗产。) ~+ x' [; j5 e" R
  本次主题讲座单霁翔院长将从故宫博物院的文物与藏品、观众与服务、保护与修缮、文化科研与传播等方面,带我们领略紫禁城的古老建筑之美、珍贵文物之美、历史文化之美。
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9 }/ W/ a! r1 `% w+ F/ P/ m  3.报名方式
  
, z5 k6 r# w! L3 G5 ^  此次主题讲座报名为网上预约形式。请有意参加此活动的公众登录故宫博物院网站www.dpm.org.cn,在主页置顶滚动图标处选择“故宫博物院中国文化遗产日系列宣教活动”报名平台,或直接点击链接进入页面(http://www.huodongxing.com/event/1338205952700),填写有效信息并提交,通过审核后,网站将自动发送预约号至登记的手机和邮箱,表示预约成功。预约成功的公众凭有效证件及预约号在活动当天到指定集合地点参加活动。" D1 {6 \# p, `( s6 d. L9 F
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  二、“太和殿上的小精灵”活动2 t' C: u& g" d% N9 z
  1.活动信息
5 C" m+ _8 z, l% W  活动时间:6月11日,上午9:00-11:00
0 m& @* ]0 Y5 Y/ A; V  A  报名时间:6月8日-9日,上午9:00-下午15:00; d% e( N8 S- \2 ~
  活动地点:故宫博物院
" V. a; u1 @3 s3 B$ J1 j  集合地点:神武门外西侧(故宫北门)
' A. v4 X9 n$ Q" d- b! R  人数:8-12岁的学生30名(每位学生须有一位家长陪同)
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  2.活动简介8 J. P- U; `- y
    “太和殿上的小精灵”宣教活动,主要面向8-12岁的学生群体,每场限30个家庭。活动主要围绕紫禁城中等级最高的建筑太和殿屋脊的10只瑞兽为主题,举办短片放映、课堂讲授、手工制作、互动游戏等系列活动,通过多种形式向学生们介绍太和殿屋檐上脊兽的名称、作用以及象征意义,传播故宫文化。
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7 {- C3 Z/ `! r5 i4 X: S6 ?  3.报名方式

5 ^3 `0 s. p3 m! Y9 l6 L  此次活动报名为网上预约形式。请有意参加此活动的家长、学生登录故宫博物院官方网站www.dpm.org.cn,在主页置顶滚动图标处选择“故宫博物院中国文化遗产日系列宣教活动”报名平台,或直接点击链接进入页面( http://www.huodongxing.com/event/2338206967700),填写有效信息(陪同家长姓名、家长身份证号、联系电话、邮箱,学生姓名、年级等)并提交,通过审核后,网站将自动发送预约号至登记的手机和邮箱,表示预约成功。预约成功的家庭凭有效证件及预约号在活动当天到指定集合地点参加活动。* l8 J$ Y+ E9 l5 N8 A2 J. y/ g) x) {
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